Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - для того, щоб допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні та задовольнити різноманітні потреби учнів, небхідно перейти до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів. Я, як вчитель, маю працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості. Також потрібно диференціювати навчання у чотирьох напрямках:
- За змістом;
- За процесом;
- За результатами;
- За навчальним середовищем.
Безумовно, щоб учні стали самостійними, вони мають виконувати роботу самостійно: від початку і до кінця (вміти обрати завдання, виконати його вчасно, якщо виникли труднощі, то попрацювати ще більше, щоб з ними справитися, вміти захистити роботу).
Немає коментарів:
Дописати коментар